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Unidad de Atención Temprana

El principial objetivo de la Unidad de Atención Temprana es que los niños que presentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlos, así como dificultades en el aprendizaje (lenguaje, motor, social, cognitivo y adaptación) reciban todo aquello que permita potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar.

Atención temprana

Objetivos

La Unidad de Atención Temprana de IMED establece los siguientes objetivos:

  • Reducir los efectos de una deficiencia o déficits sobre el conjunto global del desarrollo del niño.
  • Optimizar, en la medida de lo posible, el curso del desarrollo del niño.
  • Introducir los mecanismos necesarios de compensación, de eliminación de barreras y adaptación a necesidades específicas.
  • Evitar o reducir la aparición de efectos o déficits secundarios o asociados, producidos por un trastorno o situación de alto riesgo.
  • Atender y cubrir las necesidades y demandas de la familia y del entorno en el que vive el niño.
  • Considerar al niño como sujeto activo de la intervención.

Patologías

En nuestro departamento tratamos todo tipo de dificultades en el desarrollo como:

  • Trastorno de Espectro Autista
  • Retraso Simple Del Lenguaje
  • Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
  • Trastorno Generalizado del Desarrollo
  • Dificultades de Aprendizaje
  • Problemas de conducta
  • Síndromes (Down, Asperger, etc)

Profesionales

Coordinadores de la unidad

Paloma Carceller Sauras

Paloma Carceller Sauras

ATENCIóN TEMPRANA

IMED Levante, IMED International Center

Unidad de Atención Temprana, Unidad de Daño Cerebral

Romina Antn Junquera

Romina Antón Junquera

LOGOPEDIA

IMED Levante, IMED International Center

Logopedia, Unidad de Daño Cerebral, Unidad de Atención Temprana

Juan Prez Prez

Dr. Juan Pérez Pérez

IMED Teulada, IMED International Center

Neuropediatría, Pediatría, Unidad de Atención Temprana

Nuria Celia lvarez Hernndez

Dra. Nuria Celia Álvarez Hernández

IMED International Center

Psicología infantil, Unidad de Atención Temprana, Neuropsicología